Press "Enter" to skip to content

Posts published in “基督教教育”

伯克富:我们究竟想从教育中获得什么?

路易·伯克富,荷兰裔改革宗神学家,曾先后就读于加尔文神学院和普林斯顿神学院,师从霍志恒、华菲德。而他自己又是范泰尔的系统神学老师。1931年,伯克富曾担任加尔文神学院的院长,任期13年。他的《系统神学》在全球神学界影响很广。下文选自他的基督教育讲座。 世俗 … Read More

李晋、马丽:范泰尔:基督教教育是适合圣约儿女的唯一教育

目前普遍脱离信仰的世俗教育理论一方面并不能够提供给基督徒正确的教育观,另一方面却提供了各种背离信仰的世界观来影响教会。当下中国基督徒所面临的处境和问题与哥尼流·范泰尔(Cornelius Van Til,1885-1987)所处时代具有很多相似之处,中国教会正处于一个类似的历 … Read More

西方最经典的21种教育思想

教育的核心问题是,培养什么样的人? 这21种教育思想涵盖了教育目标的历程:从成人,到国家的人,有用的人,完整的人,自由的人,一直到美好的人。美好又从哪里来呢?教育家们认为,有四种途径: 一、从自然教育中来,卢梭是典型; 二、从人的本性来,唤起本性的教育 … Read More

中小学教育惩戒规则(试行)

中小学教育惩戒规则(试行)中华人民共和国教育部令第49号   《中小学教育惩戒规则(试行)》已经2020年9月23日教育部第3次部务会议审议通过,现予公布,自2021年3月1日起施行。教育部部长 陈宝生2020年12月23日中小学教育惩戒规则(试行)  第一条 为落实立德树人 … Read More

曹宇:大学教育:走向一流还是走向虚无?

法意读书 9月26日 法意导言近期,多所高校发布“双一流”建设专家评议结果,其中“全面建成为世界一流大学”的评估结果引发了争议。《环球时报》总编辑胡锡进认为,该结论突破了中国知识界和舆论场的普遍认识,做此绝对结论并且这样对外发布至少是轻率的,“中国公众 … Read More

Dr. Perrin:基督教古典教育(CCE)的十大教学原则

Dr. Perrin(美) 神圣之路 今天 “如果我们不警醒的话,我们身上‘系统默认’的教学模式将不是古典式的,而是进步主义式的——一种儿童中心的所谓寓教于乐的作秀表演或者干巴巴的讲课、了无生趣的练习卷、不得要领的自习作业、降低难度的多项选择题。我们寻求并且期盼 … Read More

多萝西·塞耶斯|失落的学艺

译者的话:赛耶丝生于牧师之家,自幼接受良好古典训练,精通数门语言,文风典雅、隽永。赛耶丝的该篇文章,堪称一份带着解说的“基督教古典教育教育大纲”,是刺激美国基督教古典教育运动的发生并奠定其基本理论方向的文章,值得仔细品读、分析。 「资格」 我的教学经验 … Read More

渠敬东:通识教育、经典与经验

   一、现代大学面临的主要问题   现在的大学是“ 有研究、无教育” ,即便“有研究”也是“没研究” ,因为现在的研究都是“模仿性” 研究,是“基本定式研究”,或称之为“常规研究”,这些研究对于理解一些根本问题没有好处,或者说没有多大意义。在国际竞争 … Read…